1º Libro: La Nueva Educación

La Nueva Educación escrito por César Bona

Portada del libro

Una de las frases antes de comenzar el análisis del libro y que me ha llamado mucho la atención es:

"No hace falta irse a Finlandia para ver proyectos educativos extraordinarios"

Título del libro

 La Nueva Educación

Reseña sobre el autor

 César Bona nació en Ainzón (Zaragoza) en 1972 maestro y profesor en el colegio público Puerta de Sancho de Zaragoza. Se ha convertido hace unos meses en el mejor maestro de España. Uno de sus principales logros es trabajar desde la empatía y la capacidad que tiene para conectar con sus alumnos y encontrar los problemas para poderlos incentivar. En el 2007 llegó a un colegio de los más desfavorecidos de la capital aragonesa y consiguió combatir el absentismo y mejorar a todos los chicos en cuanto la compresión lectora y expresión oral.

Gano un premio del Ministerio de Educación por la realización de un cortometraje de cine mudo, La importancia de llamarse Applewhite, estrategia para cohesionar un grupo pequeño pero desavenido.  Es importante resaltar que César Bona desarrolla en los alumnos un espíritu crítico y sepan plantear alternativas.

Año de publicación

 Primera edición: septiembre, 2015. Editorial Plaza – Jane.

Motivo por el que lo habéis seleccionado

Es un libro bastante interesante por todo el trasfondo que conlleva. Desde mi punto de vista he seleccionado este libro porque tras varias recomendaciones y más después de las prácticas, creo que era el momento idóneo para leerlo. Es un libro que te aporta bastante como futuro docente, te hacer ver las cosas de otro modo y te ayuda a reflexionar cómo debería ser la educación y no como es. Gracias a la recomendación de María Jesús en la clase de Educación Artística y Plástica. 

Resumen del libro

César Bona recopila en su libro su propio pensamiento y manera de ver las cosas, como pone en práctica su docencia, los retos y los desafíos de un maestro de hoy. En su libro nos muestra como ha ido afrontando y superando los retos que le ha propuesto durante su experiencia como docente. En primera persona César Bona expone sus hallazgos casi de manera biográfica, es un profesor al que le gustan los retos, adora a los niños y en lugar de teorizar sin fin sobre lo que debería hacerse, se ha puesto a hacerlo. El autor nos cuenta la metodología que usa en cada una de las diferentes anécdotas y retos que se le han ido apareciendo a lo largo de su vida. También nos enseña que la enseñanza más efectiva es implicarse con los alumnos.

César nos cuenta que no hay que dar las clases de una manera monótona sino el maestro debe motivar, estimular la creatividad y buscar que los niños sientan la necesidad de querer más, que crezca en ellos la curiosidad de aprender. Para dar forma a todo lo que explica en su libro, lo narra a través de las anécdotas y momentos clave en su vida que le convirtieron en el maestro que es. Dentro de estos relatos, César, pone en conocimiento del lector  los problemas que le han ido surgiendo, colegios muy desfavorables, diferencia en las edades de los alumnos, aulas en un entorno rural y lo más importante como despertó la motivación y las ganas de aprender de los alumnos, que son una pieza clave en la educación que hay que escucharlos y tenerlos muy en cuenta.

Narra en su libro las nominaciones y premios que ha tenido a lo largo de su carrera, sobre todo como fue nominado para los premios Global Teacher Prize: El premio de los maestro. Lo que más le gustó es que en nuestro país eso fuera noticia y que se estuviera hablando de la educación de nuestro país.

Capítulos en los que está organizado

Compuesto por 272 páginas con una encuadernación de tapa blanda. Se organiza en 33 capítulos breves. Cada capítulo cuenta una anécdota sobre la educación.

1. Invitación a ser maestro.

2. Viaje en el tiempo. La influencia de los maestros.

3. Un maestro aprende de lo que tiene a su alrededor.

4. Global Teacher Prize: El premio de los maestro.

5. Pásame el destornillador.

6. El hombre del bigote.

7. Una piscina infinita de imaginación.

8. Salir de uno mismo y hacerse preguntas.

9. Salmones en el río.

10. La historia de un escupitajo.

11. ¡Un gorro de ducha!

12. ¿Metodología? sobre la marcha.

13. Una microsociedad.

14. La charla de Marc, o de cómo la creatividad te puede sacar de un apuro.

15. Historias surrealistas.

16. Que viva el surrealismo en las escuelas.

17. Yo te enseño a tocar el cajón.

18. Una escuela de seis niños de cinco edades distintas.

19. La biblioteca.

20. El respeto a las raíces.

21. Una protectora virtual de animales dirigida por niños.

22. Dejen libres a los maestros para que se formen.

23. El respeto no se impone.

24. De los libros a la acción.

25. Juguetes para niños a trescientos kilómetros.

26. Congreso mundial por los derechos de la infancia.

27. ¡Pizza por cajones para todos! Cómo organizar el discurso.

28. ¿Quién es héroe o heroína?

29. Deberes y a dormir.

30. Somos emociones.

31. Aprender, aprender y aprender.

32. El tiempo pasa rápido.

33. La nueva educación.

Interpretación personal del texto

En cuanto a la interpretación del libro de La Nueva Educación, hay dos palabras que ha utilizado mucho a lo largo de todas las paginas, que he contado en numerosas ocasiones. Las dos palabras mas repetidas a lo largo del libro son la creatividad y la frescura. La importancia que tiene un maestro a la hora de acomodarse al alumno, dar respuesta a sus necesidades y sobre todo generar en los alumnos la motivación y curiosidad necesaria para logar el verdadero aprendizaje.

Hay que ser consciente de lo importante que son los niños y sobre todo el desarrollo de la mente y de la gran oportunidad y responsabilidad que tiene la escuela y sobre todo los maestros para conseguirlo. La educación tiene que estar en continuo cambio y siempre evolucionando hacia un futuro mejor, dejando atrás los métodos tradicionales, que no son siempre malos, y siempre estar en una continua formación y evolución.

César valora los contenidos de las asignaturas aunque valora más el desarrollo persona del niño, y los valores que ello conlleva. Nosotros como futuros maestros deberíamos de tener muy en cuenta este libro, porque nos dice como sería la nueva educación y nos da unas claves para conseguirlo. Es importante ampliar los horizontes y conocimientos de los niños, siempre siendo conscientes de los problemas que nos rodean en la sociedad para dar una solución creativa.

En general es un libro que muestra la manera de entender la educación de César Bona, con un montón de anécdotas y ejemplos que le han ocurrido a lo largo de su vida y que para cualquier futuro maestro pueden ser muy importantes tenerlos en cuenta. Toda su metodología va orientada en desarrollas las capacidades de los alumnos, dándoles el verdadero protagonismo y sobre todo despertar la curiosidad. También un punto bastante importante que me ha llamado mucho la atención, es la realización de los deberes en casa.

Los niños como bien dice César Bona, no deberían de llevar deberes a casa, lo primero que son niños y los niños necesitan divertirse y sobre todo disfrutar de su infancia. Los maestros deberíamos dejar un rato para realizar casi la totalidad de los ejercicios en el aula para que no lleven deberes a casa y pueda disfrutar así de los padres, la televisión…etc.

Puntos fuertes y débiles

Los puntos fuertes del libro son:

• Numerosas anécdotas y cómo las resuelve. (No da a ningún alumno por perdido).

• Escucha activa a todos los alumnos por igual, cualquiera nos puede enseñar y nos aporta sus motivaciones y curiosidades.

• No poner etiquetas sin conocer a nuestros alumnos.

• Creatividad, frescura y curiosidad como herramientas educativas.

• Aportación de proyectos educativos y multitud de ideas para llevarlas a la práctica.

Los puntos débiles del libro son:

• No se encuentra ningún punto débil como tal, sino que cada alumno tiene unas características individuales que no son iguales al resto. Por lo tanto, es difícil por ejemplo será estimular el nivel de creatividad porque no todos son creativos por igual.

• Pienso que algunas de las anécdotas se dan en un momento específico y un contexto determinado. Son difíciles de aplicar por igual que funcionen de la misma manera en distintos contextos.

Una vez leído, consultacomentarios que hacen sobre el libro en Internet , ¿Son acertados?

La multitud de comentarios que encuentras por Internet sobre La Nueva Educación de César Bona, son positivos y acertados. Dichos comentarios recogen una valoración muy positiva del libro y del autor y apoyan las metodologías que se desarrollan en el texto. Muchos de ellos también hablan muy bien y refuerzan el trabajo que está realizando César Bona en el ámbito educativo y ayudar a poner en reflexión la educación actual.

Existe también un comentario generalizado que me ha llamado mucho la atención y es que en la mayoría de los comentarios que hacen sobre el libro, reflejan que estamos concienciados de que la educación que tenemos actualmente necesita de un cambio hacia un futuro mejor, con la utilización de nuevos métodos de enseñanza y desde diferentes puntos de vista, con una anotación importante que es la importancia que tiene la docencia, valorarla y tenerla muy en cuenta a la hora de enfrentarse a una clase. Los niños son los verdaderos protagonistas de la educación y el profesor debe estar implicado al máximo para dar las mejores respuestas a todas las inquietudes que puedan tener nuestros alumnos.

En resumen sería poner en duda la calidad de la educación de nuestro país, abrir la mente y estar dispuestos a tomar nuevas decisiones y valoraciones hacia donde queremos que vaya nuestra educación.

¿Qué añadirías al libro?

Desde un punto de vista como maestro no añadiría nada al libro. Creo que recoge todos los aspectos fundamentales en la educación y a mi modo de ver se puede enmarcar como una crítica a la educación actual. Una crítica constructiva donde todos los maestros y los futuros maestros vamos a más, evolucionando y siempre en continua formación para no quedarse atrás.

Postulados que defiende

Despertar la curiosidad por aprender. En busca de una educación emocional, concienciando a los alumnos y enseñándolos a vivir en sociedad por encima de los contenidos de los libros.

La vocación en la docencia es algo muy importante por la responsabilidad y la importancia que tiene ser maestro.

Valores como la empatía, el desarrollo, la creatividad, la imaginación,  como herramientas educativas.

La continua formación del docente y de la educación. En cuanto al uso de tecnologías y no quedarse atrasado en las nuevas metodologías.

¿Qué te ha aportado?

El libro ha reforzado más aun si cabe la intención que tengo de ser maestro. Gracias a las nuevas metodologías y la forma de actuar de César Bona me ha dado más ganas de realizar esta tarea tan importante que es la educación. Desde que comencé el grado en magisterio, veía la educación compartiendo el mismo modo que nos ofrece César en su libro, ahora, después de leer el libro creo más en la educación y en que tiene que estar en continuo cambio y evolucionado siempre hacia un futuro mejor.

Creo que la responsabilidad de la educación es en gran parte de los maestros siempre coordinados con las familias, pero los verdaderos protagonistas son los alumnos, que hay que motivar y crear en ellos la curiosidad necesaria para concienciarlos del mundo en el que viven.

Es importante que el maestro no etiquete a sus alumnos y busque en ellos una evolución de los valores, adquirir conocimientos aplicables a la vida de real y no darle tanta importancia a los exámenes o como meta una nota numérica. Es importante que los alumnos se comprometan para mejorar la sociedad y sobre todo que resuelvan todas las inquietudes que se les pueda generar.

Después de la lectura del libro se puede sacar en claro que no hace falta hacer cosas muy espectaculares, sino estar cercano del alumno, escucharles y tenerles en cuenta a la hora hacer las cosas. En definitiva sería importante recuperar el prestigio que ha perdido la educación actual de nuestro país, siendo un gran ejemplo La Nueva Educación.